外賣員吐槽學(xué)校師生外賣區(qū)別對(duì)待,還有更多例子,這是個(gè)大問(wèn)題!
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編輯 : 日志大全
發(fā)布 : 03-02
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好看視頻報(bào)道,近日,武漢一外賣員拍了一段視頻,吐槽學(xué)校師生的外賣被區(qū)別對(duì)待。外賣員在武漢一學(xué)校送一份外賣,保安問(wèn)叫什么名字,外賣員報(bào)出姓后,門衛(wèi)說(shuō)沒有姓范的老師,快遞員只好將外賣放在門外的桌子上。另一份外賣,外賣員報(bào)出姓鐘,保安就讓拿進(jìn)來(lái)。外賣員調(diào)侃:學(xué)生的只能放在外面,老師的可以送進(jìn)去,外賣也有高低之分。保安補(bǔ)充一句,誰(shuí)讓他是學(xué)生呢?不知道這是保安擅自做主,還是學(xué)校有這樣的規(guī)定。學(xué)校保安,也是社會(huì)底層人士,沒有辦法強(qiáng)求保安的素質(zhì)有多高,有校長(zhǎng)那樣的教育情懷,但保安補(bǔ)充的那句話,刺痛了不少家長(zhǎng)的心。該視頻引發(fā)熱議,不少網(wǎng)友吐槽,學(xué)校還有更多這樣的例子。比如,網(wǎng)友反映:以前我們高中,學(xué)生在食堂打飯要排隊(duì),老師打飯可以隨便插學(xué)生隊(duì);比如,我記得我們食堂也是,同樣的價(jià)格,老師可以吃到更好的飯菜;老師坐著吃,學(xué)生站著吃;領(lǐng)導(dǎo)的外賣,保安直接送過(guò)去吧?老師的孩子,吃飯和老師一樣等等。學(xué)校無(wú)小事,處處是教育,這些細(xì)節(jié),反映了當(dāng)前學(xué)校教育中的大問(wèn)題。師生區(qū)別對(duì)待,說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn),就是教育領(lǐng)域的“微腐敗”,集中反映了校長(zhǎng)的辦學(xué)思想不純正。保安雖然是保安公司派遣過(guò)來(lái)的,但學(xué)校一樣要進(jìn)行培訓(xùn),使之適應(yīng)學(xué)校這個(gè)育人場(chǎng)所的工作。學(xué)校的每一個(gè)崗位都是為師生服務(wù)的,一切都是為育人服務(wù),這個(gè)理念要深入每位職工的內(nèi)心。從視頻看,保安室內(nèi)有存放的柜子,完全可以放下學(xué)生的外賣,保安一句話“誰(shuí)讓他是學(xué)生呢?”,暴露了保安默認(rèn)校園人群分三六九等的思想,默認(rèn)老師有特權(quán)。作為學(xué)校的窗口,和家長(zhǎng)學(xué)生接觸最多的保安,這種思想會(huì)直接導(dǎo)致其采用分層的做法,區(qū)別對(duì)待師生的外賣,最后是影響到學(xué)校的形象,影響到學(xué)生正確價(jià)值觀的形成。同樣,網(wǎng)友反映的食堂員工區(qū)別對(duì)待師生,老師不遵守秩序隨便插隊(duì)等現(xiàn)象,一樣是對(duì)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀有影響。學(xué)生不是靠老師說(shuō)教,自發(fā)形成正確的觀念,而是靠全體師生員工做出榜樣引領(lǐng),來(lái)扣好人生的第一??圩?。所有的教職工,都要認(rèn)同學(xué)校的教育觀念,通過(guò)自己的服務(wù)和示范,一起來(lái)形成教育合力。這在教育上,叫做全員育人。從這方面看,只能反映兩個(gè)問(wèn)題,要么就是校長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)高度不夠,默認(rèn)教師的特權(quán),要么就是校長(zhǎng)疏于管理,高大上的教育理念,沒有得到全體教職工的認(rèn)同??傊?,辦學(xué)不是靠校長(zhǎng)一個(gè)人單打獨(dú)斗,需要全體教職工,在教學(xué)和服務(wù)中,體現(xiàn)校長(zhǎng)的育人理念。站在這個(gè)角度說(shuō),管好每一名教職員工,是校長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。快遞員吐槽師生外賣被區(qū)別對(duì)待這件事,你怎么看?歡迎留言討論。(圖源網(wǎng)絡(luò),圖文不相關(guān),侵聯(lián)刪)